Przedszkole WIOSKA Promyka

Przedszkole WIOSKA Promyka

Do wychowania dziecka potrzebna jest cała wioska

Zanim zapiszesz dziecko, najlepiej po prostu się poznajmy - pokażemy placówkę i odpowiemy na pytania.

Umów spotkanie

O nas

Wioska Promyka to dwujęzyczne przedszkole na Żoliborzu, gdzie dzieci każdego dnia wyruszają w edukacyjną przygodę – eksperymentują, konstruują i odkrywają świat wszystkimi zmysłami. Tworzymy przedszkole bliskościowe, w którym dzieci uczą się poprzez zabawę, działanie, naturę i relacje. ✨

Znak jakości przyznany

Reggio Emilia

Dziecko ma sto języków

Przestrzeń to trzeci pedagog. Praca toczy się w długich projektach prowadzonych przez ciekawość dzieci, z dokumentacją procesu i pracowniami, w których można brudzić ręce gliną, farbą i światłem.

NVC - Porozumienie bez przemocy

Rozmowa zamiast komendy

Granice stawiamy z szacunkiem dla emocji - dziecka i własnych. Konflikt traktujemy jako miejsce nauki, a nie zakłócenie porządku. Język, którym mówimy, dzieci zabierają później ze sobą do domu.

Nasz plan dnia

8:00 - 9:30
Przyjście i praca z prowokacjami edukacyjnymi

Dzieci zbierają się w Wiosce i pracują z przygotowanymi dla nich prowokacjami edukacyjnymi (np. stacja z farbami, z zabawami sensorycznymi, z wodą).

9:30 - 9:45
Powitanie

Dzieci przenoszą swoje zdjęcia z tablicy „NIE MA MNIE” na tablicę „JESTEM W WIOSCE”, powitanie piosenką wszystkich dzieci po kolei.

9:45 - 10:45
Śniadanie

Wspólnie myjemy ręce z piosenką i przygotowujemy się do śniadania - wspólnie z dziećmi przyszykowujemy miseczki, talerze i wykładamy produkty.

10:45 - 12:30
Spacer i prowokacje edukacyjne na dworze

Staramy się codziennie wychodzić na zewnątrz przez cały rok. Przed wyjściem zawsze sprawdzamy jakość powietrza.

12:30 - 13:00
Obiad

Po spacerze jemy pierwsze danie obiadu.

13:00 - 15:00
Czas odpoczynku

Przyciemniamy światło, zasłaniamy zasłony, włączamy spokojną muzykę i wprowadzamy atmosferę zachęcającą do snu. Śpiewamy kołysanki, czytamy książeczki do snu i dzieci zasypiają na drzemkę. Dzieci, które nie śpią, czytają, odpoczywają, obserwują naturę.

15:00 - 17:30
Drugie danie i zabawa z prowokacjami

O godz. 15, po drzemce przygotowujemy drugie danie, a po zjedzeniu posiłku dzieci wracają do stacji prowokacyjnych z poranka lub pracują z nowymi, w zależności od zainteresowania.

Adaptacja

W bliskiej współpracy z rodzicami ustalamy przebieg adaptacji tak, aby odpowiadała temperamentowi i możliwościom dziecka.

Konsekwentnie budujemy poczucie bezpieczeństwa, towarzysząc z uważnością i życzliwością - dzięki temu rodzi się zaufanie, które staje się fundamentem dalszego rozwoju i radości z bycia w grupie.

01

Rozmowa wstępna

Spotykamy się z rodzicami, poznajemy dziecko, jego rytm, ulubione zabawy i to, co trudne.

02

Pierwsze wizyty z rodzicem

Dziecko poznaje salę i kadrę w towarzystwie kogoś bezpiecznego - bez presji i bez pożegnań.

03

Stopniowe rozszerzanie

Wydłużamy czas i wprowadzamy krótkie rozstania w tempie, które dziecko pokazuje, że uniesie.

04

Stała komunikacja

Codziennie krótka informacja zwrotna - co się działo, gdzie była radość, gdzie potrzebne wsparcie.

Zespół

Daria Grabowska

Daria Grabowska

Pedagożka

Jestem arteterapeutką i pedagogiem specjalnym. Uwielbiam, gdy dzieci przez zabawę i sztukę pokazują, co czują i czego potrzebują. Masy plastyczne to mój konik! Stawiam na indywidualne podejście, bliską relację z dzieckiem, dobrą komunikację z rodzicem i spójność całego zespołu każdego dnia.

Anna Sobina

Anna Sobina

Pedagożka

Mam na imię Ania. Praca z dziećmi od kilku lat jest ważną częścią mojego życia i przestrzenią, w której mogę łączyć ciekawość, kreatywność i potrzebę ciągłego rozwoju. Bliskie są mi Reggio Emilia, pedagogika bliskości oraz NVC. Lubię obserwować dzieci, słuchać ich pomysłów i zamieniać nawet z pozoru zwyczajne pytania w początek wspólnej przygody. W pracy cenię spokój, uważność, poczucie humoru i autentyczność. Wierzę, że dzieci najlepiej uczą się wtedy, kiedy mogą doświadczać, próbować i mieć poczucie, że ich pomysły naprawdę mają znaczenie. Poza pracą nie przestaję się uczyć – rozwijam swoją wiedzę pedagogiczną i szukam nowych inspiracji, które mogę później przynieść do Wioski. Najbardziej inspirują mnie jednak dzieci, ich ciekawość i niezwykły sposób patrzenia na świat.

Natalia Antonella Bernal

Natalia Antonella Bernal

Hiszpańskojęzyczna pomoc nauczyciela

My name is Natalia, I’m from Chile, and I’m a Spanish teacher with a background in Psychology. I enjoy creating a warm and playful environment where children feel comfortable, curious, and excited to learn. I love helping them discover Spanish through play, creativity, and meaningful experiences.

Sibusiso Danielle Nyathi

Sibusiso Danielle Nyathi

Anglojęzyczna pomoc nauczyciela

With a background in Nursing specializing in pediatrician I have always had a special interest in working with and caring for children. I chose to further develop this passion within early childhood education, where I can support children’s development, wellbeing, and everyday learning. I believe in creating a warm, supportive space where children feel confident, valued, and encouraged to explore and learn.

Przestrzeń

Wnętrza

Projekty dzieci - detale i materiały

Praktyczne informacje

Typ placówki
przedszkole
Maks. liczba dzieci w grupie
16
Maks. liczba dzieci na opiekuna
8
Maks. liczba dzieci w placówce
32
Języki
polski, angielski, hiszpański
Opłaty dodatkowe
0 zł
Wpisowe
1800 zł
Czesne
2700 zł

Kontakt

Przedszkole WIOSKA Promyka

ul. Przasnyska 901-756 Warszawa+48 604236564
Umów spotkanie